Lancée samedi dernier à Ndzuani, l’opération vise 26 558 élèves des écoles préélémentaires et élémentaires publiques, avec un accent sur le dépistage et la prévention.
Le projet Rehema (Renforcement de l’éducation pour améliorer les résultats en matière de capital humain) a officiellement lancé les visites médicales en milieu scolaire. La cérémonie s’est déroulée le samedi 7 novembre dernier à l’école primaire de Wemani, à Mirontsy, en présence de nombreux parents et élèves, ainsi que des autorités sanitaires et éducatives nationales.
Portée conjointement par les ministères de la Santé et de l’Éducation nationale, avec l’appui du projet Rehema et le financement de la Banque mondiale, cette opération ambitionne de couvrir 26 558 élèves à l’échelle nationale. Parmi eux, 12 116 sont scolarisés à Ndzuani, 11 392 à Ngazidja et 3 050 à Mwali. Pour assurer sa mise en œuvre, 26 secteurs et autant d’équipes ont été mobilisés : 12 à Ndzuani, 10 à Ngazidja et 4 à Mwali. Les examens porteront notamment sur l’état général des élèves, l’audition, la vision, l’état nutritionnel et la santé bucco-dentaire, ainsi que sur d’autres paramètres prévus par le protocole médical.
Dans son discours, le ministre de la Santé, Ahamadi Sidi Nahouda, a insisté sur la nécessité de faire de l’école un espace de prévention et de protection de l’enfant. «Santé et éducation sont indissociables. Un enfant en bonne santé apprend mieux, réussit davantage et contribue demain au développement de son pays. Mais la santé ne dépend pas uniquement des soins. Elle est aussi liée à l’éducation, à l’alimentation, à l’accès à l’eau potable, à l’hygiène, à l’assainissement, à l’environnement scolaire et aux conditions de vie des familles. C’est pourquoi l’école doit être un véritable espace de prévention, d’éducation sanitaire et nutritionnelle, de dépistage et de protection de l’enfant », a-t-il dit. Le ministre a également détaillé les responsabilités des deux départements dans la conduite de l’opération.
Le ministère de la Santé assurera l’encadrement technique et médical, la mobilisation des professionnels, les examens, le suivi des élèves et leur orientation vers les structures de soins. Celui de l’Éducation nationale sera chargé de faciliter les interventions dans les établissements et de mobiliser les enseignants, les responsables scolaires, les élèves et les parents.
«Notre objectif est de permettre à chaque enfant de bénéficier d’un suivi régulier, d’une prise en charge adaptée et d’un accès équitable aux services de santé, quelle que soit sa situation sociale ou son lieu de résidence», a-t-il expliqué.De son côté, le ministre de l’Éducation nationale, Bacar Mvoulana, a présenté cette initiative comme une évolution de la conception du rôle de l’école et de ses responsabilités envers les enfants.
«Cette cérémonie traduit notre volonté de faire évoluer notre conception de l’école. Notre responsabilité ne se limite pas à garantir l’accès des enfants à l’école et à leur offrir un enseignement de qualité. Elle consiste également à créer les conditions favorables à leur épanouissement, à leur protection, à leur santé et à leur réussite. En effet, nous devons tous comprendre qu’un enfant qui rencontre des problèmes de santé peut éprouver des difficultés à apprendre, à suivre les enseignements et à obtenir de bons résultats scolaires», a-t-il déclaré.
«Nous voulons que nos enfants ne se contentent pas de fréquenter l’école, mais qu’ils apprennent réellement, qu’ils grandissent dans de bonnes conditions et qu’ils disposent des compétences nécessaires pour construire leur avenir. Les visites médicales scolaires que nous lançons aujourd’hui s’inscrivent directement dans cette ambition. Un problème de vision, d’audition, de nutrition ou toute autre difficulté médicale peut parfois compromettre les apprentissages d’un enfant sans que ses parents ou ses enseignants en connaissent véritablement la cause. Grâce à ces visites, nous voulons détecter ces difficultés à temps et permettre aux enfants concernés de bénéficier d’une orientation appropriée», a-t-il précisé.
Le directeur du projet Rehema, Abdourazak Mohamed Toihir, a, pour sa part, présenté les objectifs opérationnels du programme. «Les visites permettront d’évaluer la situation sanitaire des élèves, d’identifier les problèmes de santé nécessitant une attention particulière et de faciliter leur orientation vers les structures sanitaires compétentes. Une attention particulière sera accordée à la qualité du suivi, à l’implication des parents et à la prise en compte des situations identifiées», a-t-il fait savoir.
